Diario de doble entrada

Gestión del conocimiento educativo

1-Ficha bibliográfica:

Antonio José Moreno Guerrero: Gestión del conocimiento en el ámbito educativo

2-Resumen completo de lectura Definición: Conocimiento: La conceptualización en la que el conocimiento se divide en dos partes: -Conocer saber escudriñar la realidad que rodea a las personas y a las instituciones, sus contextos, sus circunstancias, para ello es preciso articular sistemas eficaces de captación de la realidad (vista, tacto, oído, gusto y olfato). -Interpretar dicha realidad para tomar decisiones que mejoren las situaciones de partida (memoria, imaginación, sentido común y estimativa) y este al de intangible. Le gestión de conocimiento es un concepto aplicado en las organizaciones que pretenden transferir el conocimiento y experiencias existentes entre sus miembros, de modo que pueda ser utilizado como un recurso disponible para otros en la organización. El proceso requiere técnicas para capturar, organizar, almacenar el conocimiento de los trabajadores para transformarlo en un activo intelectual que preste beneficios y se pueda compartir. Función que planifica, coordina y controla los flujos de conocimiento que se producen en la empresa en relación con sus actividades y su entorno, con el fin de crear unas competencias esenciales. -Gestionar conocimiento significados arrollar las capacidades de información de mercado y tecnologías a fin de encontrar o crear conocimientos que conduzcan a nuevos productos o servicios. -Conocimiento instrumental: nos permite saber acerca de las cosas cotidianas. -Conocimiento personal: Es el conocimiento de las personas, los signos humanos que nos indica el estado de ánimo. -Conocimiento científico: El que te enfrenta con el mundo y su realidad. -Conocimiento Intuitivo: Se da cuando percibimos el acuerdo o desacuerdo de las ideas de modo inmediato. -Conocimiento de mostrativo: Lo obtenemos al establecer acuerdo o desacuerdo entre dos ideas. -Conocimiento sensible: Es el de la existencia individual y es el que tenemos del sol y demás cosas.	Opinión personal de la lectura. El texto gestión del conocimiento en el ámbito de la educación, nos muestra los diferentes tipos de procesos y sus clasificaciones del conocimiento con relación al ambiente educativo, hemos visto que este puede ser aplicado en los diferentes tipos de organizaciones, individual tanto como como colectivas. También hace mucho hincapié o referencia a  los tipos de aprendizajes y los métodos y los métodos que utiliza cada persona para adquirir conocimientos.
3-Cinco puntos o citas provocativas. 1) Función que planifica, coordina y controla los flujos de conocimiento que se producen en la empresa en relación con sus actividades y con si entorno, con el fin de crear unas competencias esenciales. 2) Proceso de creciente importancia, tanto en el ámbito de la empresa como a nivel de la comunidad y de la sociedad. 3) Gestionar conocimiento significa desarrollar la capacidad de tamizar grandes cantidades de información de mercado y tecnologías a fin de encontrar o crear conocimientos que conduzcan a nuevos productos o servicios. 4) Proceso tanto cultural como tecnológico de ahí que la cultura que no propicie y recompense el intercambio de conocimiento. 5) Practico de la reutilización de procesos, y soluciones que se han adquirido a través de la experiencia, información, conocimientos o habilidades del personal de la empresa o por búsqueda en fuentes externas.	Razones por la que lo consideramos provocativos: 1-) Define las funciones o procesos del conocimiento en las empresas. 2-) Es importante para las empresas y para la vida diaria y cotidiana. 3-) Implica la capacidad que tiene cada individuo para adquirir grandes cantidades de información. 4-) Es de suma importancia no solo en la tecnología sino también para la sociedad. 5-) Expresa los conocimientos adquiridos a través del tiempo y las experiencias.
-Pregunta ¿Cuáles son las funciones de la gestión del conocimiento? La Gestión del Conocimiento es la encargada de reunir, analizar, almacenar y compartir el conocimiento e información de la organización. El objetivo principal del proceso consiste en mejorar la eficiencia, reduciendo la necesidad de redescubrir el conocimiento. La Gestión del Conocimiento contribuye a mejorar la calidad de las decisiones que se adoptan en una organización, al garantizar que aquellos a quien corresponde tomarlas disponen de información segura y fiable.	Importancia e implicaciones de la pregunta. Las principales funciones del conocimiento son: planifica, coordina y controla los flujos de conocimiento, por medio a este proceso adquirimos conocimiento significativo y un plan organizado.

 Análisis critico  del artículo “Nativos e inmigrantes digitales”

Desde hace décadas existe la tecnología y hemos visto como esta ha venida para facilitar y mejorar  el desempeño y buen funcionamiento de nuestras actividades por lo que hemos vistos generaciones que le acido mas fácil que a otra el manejo de la misma.

Por lo que es bueno conocer y poder diferenciar a que llamamos Nativos e inmigrantes digitales:

 DEFINICIÓN DE LOS MIGRANTESDIGITALES Los inmigrantes digitales son las personas mayores entre 35 y 55 años, nacidos antes de los nativos digitales, es decir en la era pre-digital, por lo que están atados a una lengua materna diferente a la que utilizan los nativos digitales. Han nacido en la era pre-digital antes de los años 90, suelen escribir y comunicarse de manera correcta y conforme a las reglas ortográficas. Llevan además un seguimiento a las instrucciones antes de llevar a cabo su tarea. Los migrantes digitales son los que han tenido que aprender a usar los medios digitales proviniendo de un mundo analógico de información.

CARACTERÍSTICAS DE LOS NATIVOSDIGITALES. Según la teoría de Prensky (PRENSKY, 2001): Reciben la información rápidamente. Les gusta el trabajo en paralelo y la multitarea. Prefieren imágenes a texto. Prefieren el acceso aleatorio. Funcionan mejor cuando trabajan en red. Prosperan con la satisfacción inmediata y bajo recompensas frecuentes. Prefieren los juegos al “trabajo serio”. Los nativos digitales no podemos vivir sin un teléfono celular, sin encender nuestro computador y no  conectarnos  enseguida al chat es más cuando compramos un aparato tecnológico nuevo, ni siquiera leemos las instrucciones si no que a la primera queremos utilizarlo y muchas veces terminamos estropeándolo. Los nativos digitales compartimos emociones, pensamientos y todo tipo de información.

Por lo que muchos seguirán emigrando y adaptándose a la tecnología a los nuevos tiempos y las nuevas tecnologías para hacernos la vida más fácil y cómoda.

Y otros que aún se resisten a la tecnología serán arrollados y desfasado por la misma. Un ejemplo de esto es que a mi madre le regale una Iphone y ella está muy feliz cuando puede tomar fotos, hacer videos llamar, y hablar por algunas de las redes sociales, pero desde que hay algo que no entiende, solo dice que ella no quiere ese trapo de teléfono.