Diario de doble entrada de Ana Raquel De León Artículo No. 1: Gestión del Conocimiento en el Ambito Educativo

1.- Ficha bibliográfica:    Gestión  del Conocimiento en  el  Ámbito Educativo  Coordinador de la actividad Antonio José Moreno Guerrero(Ceuta, curso 2008 / 2009)
2.- Resumen completo de lectura:  La gestión del conocimiento en una empresa, se requiere de la necesidad de compartir conocimientos y de estructurarlos y organizarlos adecuadamente. El conocimiento requiere del aprendizaje para su desarrollo aprendizaje, cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Las sociedades de la información surgen con el uso e innovaciones intensivas de las tecnologías de la información y las comunicaciones, donde el incremento en la transferencia de información, modificó en muchos sentidos la forma en que se desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna. Sin embargo, la información no es lo mismo que el conocimiento, ya que la información es efectivamente un instrumento del conocimiento, pero no es el conocimiento en sí, el conocimiento obedece a aquellos elementos que pueden ser comprendidos por cualquier mente humana razonable, mientras que la información son aquellos elementos que a la fecha obedecen principalmente a intereses comerciales, retrasando lo que para muchos en un futuro será la sociedad del conocimiento es el pilar fundamental de muchas empresas y de la economía mundial en poco tiempo El Diagnóstico de la Gestión del Conocimiento ofrece la fotografía general de cómo son los flujos de conocimiento en cada empresa, y así establecer las pautas de acción que ayuden a incrementar dichos flujos de conocimiento dentro de la organización y en definitiva incrementar el valor de la misma	Opinión sobre el contenido general de la lectura Podemos establecer que la Gestión Del Conocimiento es un proceso constante que involucra tres elementos fundamentales: conocimiento, aprendizaje y comunicación. Los tres interactúan requiriendo el uno del otro, estos elementos se consideran fundamentales para establecer la gestión del conocimiento en nuestra empresa la sociedad del conocimiento no es algo que exista actualmente, es más bien un ideal o una etapa evolutiva hacia la que se dirige la humanidad La gestión del conocimiento no es simplemente cuestión de software, ni de técnica. Es algo que empieza con los objetivos y los procesos de la empresa, y con el reconocimiento de la necesidad de compartir información. Si una empresa pretende implantar un plan de Gestión del Conocimiento deben de proyectar tres propósitos: el primero, pasa por renovar sus estructuras periódicamente, el segundo, tiene que centrarse en la creación de una visión común por parte de todos los miembros y, el tercero, viene de la mano de Grupo de Trabajo, colaborar activamente, integración dentro del grupo. El resultado de esta actitud permite crear un contexto óptimo para la gestión participativa del conocimiento por parte de los miembros.
3.- Cinco puntos o citas provocativas : 1. La creación de “Clúster de Conocimiento” permite crear pequeñas sociedad de conocimiento sumergidas en lo actualmente denominamos sociedad. 2. El concepto de Capital Intelectual se ha incorporado en los últimos años tanto al mundo académico como empresarial para definir el conjunto de aportaciones no materiales que en la era de la información se entienden como el principal activo (considerado como todo aquello que posee una empresa y que tiene un precio en términos de dinero) de las empresas del tercer milenio. 3. Capital Intelectual se ha incorporado en los últimos años tanto al mundo académico como empresarial para definir el conjunto de aportaciones no materiales que en la era de la información se entienden como el principal activo 4. Diagnóstico de una empresa cuando todo está asentado en la empresa y tiene todas las ramas  para empezar a funcionar la gestión del conocimiento. 5. Las redes informáticas suponen una de las herramientas más utilizadas en la transmisión de información, y que han revolucionado el mundo de la gestión de personas.	Razones por la que lo consideramos provocativos: 1. El concepto de “Clúster”, podemos considerarlo éste como una concentración geográfica de empresas e instituciones interconectadas en un campo particular, los límites de un clúster están determinados por la complemento de empresas, sectores e instituciones respecto a un determinado campo. Las empresas pueden ser altamente productivas en cualquier sector si emplean sofisticados métodos de gestión, usan tecnología avanzada y ofrecen productos y servicios Diferenciados. 2. Lo que ha sucedido en el transcurso de las dos últimas décadas es una explosión en determinadas áreas técnicas clave, incluyendo los medios de comunicación, la tecnología de la información y las comunicaciones, que nos han proporcionado nuevas herramientas con las que hemos edificado una economía global. 3. En definitiva, el Capital Intelectual lo podemos definir como el conjunto de Activos Intangibles de una organización CAPITAL HUMANO + CAPITAL ESTRUCTURAL = CAPITAL INTELECTUAL       Capital humano es la combinación de conocimiento, habilidades       Capital estructural. Los equipos, programas, bases de datos, estructura      4. Debemos de gestionar el proceso para          determinar si la organización tiene la estructura y procedimientos organizativos adecuados para competir en los mercados globales y cambiantes actuales y para ello, se analiza cómo la empresa gestiona de manera sistemática la captación, el intercambio, creación y la explotación de Grupo de Trabajo 5. Frente a Internet, la conocida red de redes a nivel mundial, la intranet supone una estructura web, pero con acceso limitado a los miembros de la organización. Frente a ambos conceptos, una extranet es una red a la que, estando en Internet, sólo tienen acceso los clientes, socios y proveedores registrados Las nuevas tecnologías aplicadas a la potenciación de las comunicaciones en el interior de la organización han contribuido a agilizar las mismas. Hoy en día, no se piensa en una implantación de Gestión del Conocimiento si no hay una integración tecnológica previa en la empresa.
4.- Pregunta: ¿Qué estamos haciendo los docentes para implementar la Gestión del conocimiento educativo en la escuela?	Importancia e implicaciones de la pregunta:  Como docentes, del tema gestión del conocimiento si la escuela fuera una empresa   La unión entre la empresa y la escuela, y por tanto, la posibilidad de implantar la gestión del conocimiento en los centros educativos. A través de investigaciones y análisis comparativos, se deben de establecer los criterios necesarios para conocer los activos intangibles dentro de la escuela, que sirvan para determinar las bases de implantación de la gestión del conocimiento en una escuela.  Pero sobre todo, para que este proceso de llegue a llevar a cabo se requieren de tres pilares fundamentales: actitud, aptitud y recursos económicos. En el momento que falle uno de los tres pilares, no podremos conseguir nuestros propósitos.